O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de francês como língua estrangeira (FLE)

Nome do Aluno
Naiara Alves Duarte
Curso do Aluno
Mestrado
Programa de Pós-Graduação
Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês
Data do Exame
Local
Sala 39 do Prédio de Letras
Orientador
Eliane Gouvêa Lousada
Titular 1
Luzia Bueno (USF)
Titular 2
Rozania Maria Alves de Moraes (UECE)