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Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno

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Possui GRADUAÇÃO em Letras (Espanhol e Português) desde 1982, pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP), MESTRADO em Semiótica e Lingüística Geral (Aquisição-aprendizagem de línguas estrangeiras) pela (FFLCH/USP) desde 2001 e DOUTORADO em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (modelo interpretativo de aquisição/ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira com base no pensamento complexo) pela (FFLCH/USP) em 2006. Atualmente, é professora de Língua Espanhola do Depto de Letras Modernas da FFLCH/USP, área de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de espanhol para brasileiros jovens e adultos, aquisição-aprendizagem, ensino de espanhol para adolescentes, formação de professores de Espanhol como língua estrangeira, processamento de espanhol língua estrangeira e Pensamento Complexo.

Grupo de Pesquisa

Recursos didáticos para a aula de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE)

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